Todistuksessa näkyy pänttääminen, ei perimä

Opettajia lienee siis uskominen, sillä tutkitusti panostus opiskeluun näkyy parempina tuloksina.

Teksti: Maippi Tapanainen

LyhyetIhmisoikeudetAasiaKiinaYhdysvallat

Yhdysvallat-Kiina. Yhdysvaltalaiset ja kiinalaiset tutkijat ovat selvittäneet miksi aasialaista alkuperää olevat lapset ja nuoret menestyvät yhdysvaltalaiskoulussa paremmin kuin amerikkalaiset ikätoverinsa.

Newyorkilainen Queens College sekä Michiganin ja Pekingin yliopistot tekivät metatutkimuksen kahden laajan tutkimuksen tuloksista. Tutkimukseen osallistui tuhansia amerikkalaisia ja aasialais-amerikkalaisia lapsia, joiden menestystä oli seurattu päiväkodista yläkoulun loppuun. Tuloksista raportoi tiedesivusto PNAS.

Aasialais-amerikkalaiset lapset aloittavat koulun ilman erityistä osaamisetumatkaa. Viidennellä luokalla, noin kymmenvuotiaina, he suoriutuvat koulunkäynnistään huomattavasti amerikkalaislapsia paremmin. Suurimmillaan erot ovat yläkoulun lopussa 15–16-vuotiaina.

Tutkijoiden johtopäätös on, että erot suoriutumisessa johtuvat aasialaista syntyperää olevien lasten panostuksesta opiskeluun. Myös heidän vanhempiensa vaatimustaso on korkea.

Toisaalta aasialaisamerikkalaiset nuoret olivat tyytymättömämpiä itseensä kuin vertailuryhmään kuuluvat. He myös riitelivät enemmän vanhempiensa kanssa.


Nyt kun olet täällä...

... meillä on pieni pyyntö. Olemme laittaneet kaikki juttumme ilmaiseksi verkkoon, jotta mahdollisimman moni pääsisi nauttimaan korkealuokkaisesta journalismista. Lisätulot auttaisivat meitä kuitenkin tekemään entistä parempaa lehteä. Pyydämmekin, että tilaisit Maailman Kuvalehden printtiversion. Lehti on edullinen, ja samalla tuet tärkeää työtä oikeudenmukaisen maailman puolesta. Jos printti ahdistaa siksi, että maksullinen lehti on aina pakko lukea kannesta kanteen tai että sen takia pitää kaataa puita, laita läpykkä kiertoon mahdollisimman monelle ystävälle, sukulaiselle, tuntemattomalle. Pidemmittä puheitta, siirry tilaussivulle. Kiitos!